trening kreatywności
Improwizatorzy podczas tworzenia spektakli wymyślają niezliczone ilości pomysłów. Umożliwia im to kilka umiejętności oraz konkretne techniki, które stosują na scenie. Podczas tego kursu poznamy te techniki oraz będziemy rozwijać kilka istotnych jakości związanych z myśleniem kreatywnym - będą to m.in.:
- płynność - czyli to jak dużo pomysłów jesteśmy w stanie generować
- giętkość - czyli to jak różnorodne mamy pomysły
- oryginalność - nieszablonowość pomysłów i ich adekwatność do sytuacji
Podczas warsztatu popracujemy nad kreatywnością w wymiarze indywidualnym, jak również grupowym. Będziemy identyfikować nawyki swojego myślenia i wspólnie poszukiwać skutecznych sposobów na to, aby samemu wychodzić ze swoich pudełek.
tematy poruszane podczas zajęć
- generowanie pomysłów - techniki oraz ograniczenia
- myślenie dywergencyjne vs. myślenie konwergencyjne
- płynność i giętkość umysłu
- ocenianie pomysłów i wewnętrzny krytyk
- spotkania kreatywne - jak nie zabijać pomysłów innych
- niedorzeczność, a innowacyjność
- rola zabawy na spotkaniach kreatywnych
dlaczego warto
Zajęcia z improwizacji stosowanej znajdują się w programach takich prestiżowych uniwersytetów jak Massachusetts Institute of Technology (MIT), Stanford czy Uniwersytet Kalifornijski (UCLA). Improwizacji uczą się także przyszli liderzy na kierunkach MBA, a także pracownicy najlepiej rozpoznawalnych firm np. Google, Microsoft czy Pixar. Dlaczego? Ponieważ impro łączy praktyczny rozwój kluczowych kompetencji miękkich i kreatywności z interaktywną, luźną formułą zajęć.
jak wyglądają zajęcia
Kurs ma formę interaktywnych warsztatów. Oznacza to, że zamiast siedzenia i notowania, będą gry, zabawy oraz ruch. Poprzez te ćwiczenia będziemy wyciągać wnioski na temat naszych nawyków myślenia i emocji związanych z procesem kreatywnym. Będziemy się rozwijać, wychodzić poza pudełko, ale również dobrze się bawić.
rekomendacje uczestników
- "Super warsztaty, chciałbym aby moi koledzy i koleżanki z pracy (a szczególnie osoby z kadry decyzyjnej) w nich uczestniczyły, wtedy wszystkim żyłoby się lepiej i powstawałyby lepsze produkty." Daniel, Student Studiów Podyplomowych Politechniki Białostockiej
- "Świetne zajęcia, uczące pracy w grupie i kreatywności. Uczuliły mnie na błędy, które często pojawiają się przy pracy w grupie (ocenianie). Zajęcia przeprowadzone w sposób bardzo dynamiczny, w super atmosferze, wytworzyły dużo energii i pozytywnych emocji. Alicja, studia podyplomowe Marketing Internetowy, SGH
- "Zdecydowane TAK dla takich inicjatyw. Dzięki takiej formie pracy zespołowej oraz świetnej koordynacji zajęć mogliśmy lepiej się poznać, popracować w grupie, otworzyć głowy na innowacje i inne osoby. Prowadzący na ogromny +!" Radek, studia podyplomowe Marketing Internetowy, SGH
.png){kind=logo}
.svg)
